工科背景下研究生生物类课程教学思考 ——以《遗传学》课程为例

• 作者: 孙全 常平安
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 研究生教学 遗传学 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

研究生教学改革是当前研究生教育中首要考虑的问题.我校《遗传学》课程在学校信息电子的理工背景下,其教学方法和教学内容都具有特殊性,有必要根据学校和专业特色就讲授内容、讲授方法、教学技巧、成绩构成等各方面进行合理的改革和设置,紧跟我校信息发展特色,将教师主讲与学生讨论,以及设置不同的专题,通过学生讲解和讨论结合教师点评等多种形式来完善教学形式.通过一系列的探索,以期为具有相似背景和特色的其他学科或者高校提供参考.