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摘要:
文章选取江西省永丰县区域内边远农村青年教师为研究对象,通过编制调查问卷和采用心理资本水平量表、职业认同量表和职业倦怠水平量表,测评他们的心理资本水平、职业认同度和职业倦怠程度及相关关系,结果显示,边远农村青年教师的心理资本水平、职业认同总体上都比较低;心理资本水平与职业认同呈正相关关系,同职业倦怠呈负相关关系;职业认同与职业倦怠呈负相关关系.
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文献信息
篇名 边远农村青年教师心理资本、职业认同与职业倦怠的关系研究
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 心理资本 职业认同 职业倦怠 边远农村青年教师
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 心理素养
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202118035
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研究主题发展历程
节点文献
心理资本
职业认同
职业倦怠
边远农村青年教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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