病例分析教学法在麻醉教学中的应用效果观察

• 作者: 王中林 刘丽
• 来源期刊: 医药前沿
• 关键词: 麻醉教学 病例分析教学法 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: R614
• 语种: 中文

摘要

目的:观察应用病例分析教学法展开麻醉教学的实际效果.方法:随机选择我学院麻醉专业2018级两个班级92名学生,按照教学方法差异进行分组,对照组(n=45)采用常规方法教学、研究组(n=47)采用病例分析教学法教学,教学后经两组学生成绩与对教学满意度评价结果对比,判断教学方法的应用效果.结果:研究组学生理论考核成绩与实操考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组学生对基础知识教学满意率(95.47％)、综合能力培养满意率(93.26％)、学习兴趣发展满意率(89.36％)、实操能力提升满意率(95.74％)四个维度教学效果满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:与常规教学方法相比,病例分析教学法效果更佳,有助于提高教学服务质量与学生成绩,值得应用于麻醉专业教学实践中.