病例教学法在医学微生物教学中的应用分析

• 作者: 宋汶辉 苏绍祥
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 病例教学法 医学微生物 教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 96
• 分类号: R-4
• 字数: 1202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.16.060

摘要

目的 对运用病例教学法进行医学微生物教学后所取得的实际效果进行研究分析.方法 抽取进修医学微生物的学生120 名,将其分为A、B两组,每组60 例.A组采用传统教学法进行教学;B 组采用病例教学法进行教学.结果 B 组学生的医学微生物考试成绩明显高于A 组学生(P<0.05);该组学生实验动手操作水平明显优于A 组学生(P<0.05);该组学生对教学方法的满意度明显高于A 组患者(P<0.05).结论 运用病例教学法进行医学微生物教学后所取得的实际效果非常明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏绍祥	昆明医学院海源学院	2	12	1.0	2.0
2	宋汶辉	昆明医学院海源学院	1	11	1.0	1.0