病例教学法在医学微生物教学中的应用效果观察

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 医学微生物 病例教学法 价值
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 360
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.02.540

摘要

目的:观察病例教学法运用到医学微生物教学的功效.方法:选出本校2015届中的临床专业学生84位,并依据不同教学方式分成两个组别,组一42位学生施以常规教学方式,组二42位学生施以病例教学法,对照两组学生的平均成绩、章节总分.结果:组二学生的平均成绩、章节总分都好于组一学生,P<0.05.结论:病例教学法运用到微生物教学中,能够全方位提升学生的学习成果,值得医学领域的全方位推行及应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		21	7	2.0	2.0