PBL教学法在医学《R语言入门》教学中的应用探索

• 作者: 蒋澜
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: PBL教学法 《R语言入门》教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.05.201

摘要

PBL教学法与医学《R语言入门》相结合,可以有效提高学生发现问题、主动学习、解决问题的能力,与传统的讲授型教学法相比,PBL教学法更能激发学生学习的能动性,培养与锻炼他们分析与处理问题的综合能力,进而提升教学效果,为医学数据挖掘有效发展提供动力源泉.