病例教学法在足踝外科疾病诊断教学中的应用

• 作者: 刘明宝
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 病例教学法 疾病诊断教学 足踝外科
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.26.119

摘要

目的 探讨病例教学法应用在外科疾病诊断教学中的效果.方法 选取在2018年3月—2020年6月在该院外科的实习生52名,随机分为对照组和观察组,各26名.对照组的实习生利用传统带教法进行教学,观察组采用病例教学法的指导模式进行教学,在实习结束后对两组教学的效果进行比较.结果 培训后,观察组操作成绩为(91.8±5.3)分,对照组为(81.3±4.8)分,差异有统计学意义(t=7.487,P<0.001);培训后,观察组理论成绩为(96.3±6.8)分,对照组为(91.6±7.6)分,差异有统计学意义(t=2.350,P=0.022);观察组实习生的满意度为100.00％,明显高于对照组的73.08％,差异有统计学意义(χ2=5.942,P=0.014).结论 采用病例教学法应用在足踝外科疾病诊断教学中的教学效果较好.