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摘要:
工程教育认证背景下,以学生为中心的成果导向教育(OBE)理念逐步替代了传统教师为主导的教育模式。针对民族院校学生学情,基于创新型制药工程专业学生培养,在《天然药物分析和分离》课程教学中,引入OBE理念,对该课程教学进行反向设计。以雨课堂智慧教学工具为主要媒介,结合创新创业实践,提供多模态学习资源及环境,促进学习革命,提升学生综合素养。以适应中药现代化和国际化的发展趋势,培养研究开发型和技术应用型人才。
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OBE理念
教学评价
课堂教学
评价体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于OBE理念+雨课堂的《天然药物分析和分离》教学探索
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 OBE理念 雨课堂 天然药物分析和分离 制药工程
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 互联网+ 教育
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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OBE理念
雨课堂
天然药物分析和分离
制药工程
研究起点
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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