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摘要:
对分课堂教学模式的出现,使得教学和学习进行了分离,能够给学生以充足的时间来消化内容,并通过讨论的方式进行交互式的学习,培养学生的自我思考及语言交际能力.国际邮轮专业邮轮与酒店英语教学中采用"对分课堂"教学模式,可以提高学生自主学习能力,培养批判思维能力和实践创新能力.
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PDCA循环
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教学模式
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文献信息
篇名 基于对分课堂的邮轮服务英语教学模式初探
来源期刊 山西青年 学科
关键词 对分课堂 邮轮服务英语 教学模式
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
对分课堂
邮轮服务英语
教学模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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