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高校心理健康教育教学与混合式教学的契合与实践
高校心理健康教育教学与混合式教学的契合与实践
作者:
张琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校心理健康
混合式教学
契合与实践
摘要:
无论是针对于哪一个学科的教学来说,课堂教学都是在整个教学当中的最主要的部分,高校心理健康教育也不例外。 随着我国经济水平和科学技术的不断发展,我国的教育行业也得到了一定程度上面的发展,在现代的教育体系当中,推动了高校 心理健康教育教学的改革和深化,而且目前的高校心理健康教育教学需要将传统的教学方式和现代化的教学方式混合教学,这就 需要在实际实践的过程当中分析学生们的内在需求,科学合理地设计教学的课程。本文就是基于高校心理健康教育教学与混合式 教学的契合与实践的讨论和分析,目的为了提高高校心理健康教育教学的有效性。
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文献信息
篇名
高校心理健康教育教学与混合式教学的契合与实践
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
高校心理健康
混合式教学
契合与实践
年,卷(期)
2021,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0276-0277
页数
2页
分类号
G
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张琦
广西民族大学相思湖学院
2
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理健康
混合式教学
契合与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
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