小学语文课堂中朗读教学的有效开展策略

• 作者: 李嵩
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效开展 策略
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师开展朗读教学可以将学生的理解能力提升,同时还可以全面增强学生对于文章的记忆.且教师借助这样的方式也可以让课堂的教学效果全面提升.因此,教师要积极探索朗读教学的有效开展策略,以不断提高小学语文的教学质量及效率.