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小学语文趣味写字课堂的设计与安排探讨
小学语文趣味写字课堂的设计与安排探讨
作者:
朱敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
语文
写字
趣味性
摘要:
小学语文教学内容包括字词句,并且写字是语文教学的重点,对于这部分的重点内容,教师应注重根据写字教学内容设计趣味性的写字课堂,由此引导学生写字时,教师可以运用多媒体设备播放识字小报,或者展示识字的写字卡,以及展示具有趣味性的汉字小册和识字思维导图,如此一来,不仅增强识字教学的趣味性,还激发学生对写字、识字的兴趣,从而调动学生主动写字,使学生对写字的主动性和写字能力得以提高。
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文献信息
篇名
小学语文趣味写字课堂的设计与安排探讨
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
小学
语文
写字
趣味性
年,卷(期)
2021,(2)
所属期刊栏目
课堂教学
研究方向
页码范围
106
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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47597
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