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摘要:
兴趣是最好的老师,想要推进初中生阅读名著,也一定要激发他们阅读名著的兴趣。笔者认为现在推进初中生名著阅读最大的问题在于没有趣味。本文分析了当前初中名著阅读的现状,并提出了增添名著阅读趣味的实施策略。
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教学策略
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指导初中学生阅读名著的认识及实践
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阅读
意义
阅读方法指导
内容分析
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文献信息
篇名 把趣味引入名著阅读——浅谈推进初中名著阅读的策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 初中生 名著阅读 趣味
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中生
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1672-1896
51-1649/G4
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