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摘要:
受突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情影响,2019—2020学年第二学期的开学工作受到阻碍而难以正常开展。根据《禅城区中小学校线上教育工作指引》,东鄱小学倡导各学科充分发挥“互联网+”这一特殊的教育形态,积极开展“停课不停教,停课不停学”研究。语文科组众志成城,积极开发居家战“疫”课程,着力探索居家阅读和居家习作水平有效提升策略。笔者结合疫情防控期特殊的“宅家体验”,开展“宅家体验教育和体验作文”实践探索,效果明显。
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文献信息
篇名 浅谈疫情防控期小学生宅家体验教育与体验作文实践探索
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 疫情防控 小学生 宅家 体验教育 体验作文 实践探索
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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疫情防控
小学生
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实践探索
研究起点
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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