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小学科学的内容由于是针对小学生的,它的主要目的是培养小学生的兴趣爱好,激发对科学的探索精神。但是在日常教学中,一些教师不做实验,没有锻炼学生的动手能力,只是直接让学生背诵、记忆,学生不能真正理解科学现象产生的过程和原因,因此实验环节必不可少,而对比实验可以很好地提高小学生的学习兴趣,激发他们对科学的好奇心和学习热情。本文阐述了课题组研究的一些可行且具体的做法。
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实验教学
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对策
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文献信息
篇名 浅谈对比实验在小学科学实验教学中的应用研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 对比实验 小学科学 实验教学 应用
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 139
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字数 语种 中文
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对比实验
小学科学
实验教学
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1672-1896
51-1649/G4
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