初中名著整书阅读的实践与思考

• 作者: 蓝景虹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 整书阅读 名著阅读
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现今大多数初中生在阅读名著时，存在碎片化阅读、以做题代替名著阅读、阅读过程缺乏监控和指导等问题。本文拟从整书阅读活动的实施过程，包括多途径营造阅读氛围、以任务驱动阅读活动、重视过程性评价、重视成果展示和多元评价等，来引导学生踏踏实实读名著。