混合式教学在植物营养学课程中的应用

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 混合式 教学模式 植物营养 应用探究
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 应用◆就业◆社会
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的迅速发展,我国的移动互联网技术水平有了大幅度提升,并且与教育领域有机结合,迅速衍生出新的教学模式——混合式教学模式.通过使用该模式能够把线上的数字化与线下的教育课堂充分结合,发挥两者的优势.此外,通过应用该模式还能够大大提升学生的学习积极性,调动学生的主观学习能动性,有效提高学生的创造性,由此促使学生的学习效果得到较好的保证.针对混合式教学模式在植物营养学课程的有关营养展开分析和探讨,希望能够有效推进农业资源和环境专业的基础课程,充分实现教育的数字化和信息化,发挥教学的良好效果,促使混合式教学在我国的教育领域不断进步和发展.