初中语文整本书阅读教学研究

• 作者: 李建忠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 整本书阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读主要重视的是对整本书的阅读，能够促使学生的长篇文章阅读能力获得发展和提升，让学生的阅读素养获得进一步的发展和提升。初中语文教师在进行知识的教学时，可以尽量优化自身的教学手段，尽量将整本书阅读教学法应用起来，促使学生进行整本书的阅读，促使学生获得更好的发展。基于此，本文将从多方面研究初中语文整本书阅读教学方法，希望能够助力教育的发展。