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学生解答数学应用题,就能够了解数学知识与生活的联系,并认识到学习数学知识的重要性。教师分析学生解答数学应用题的能力,就可以了解学生的知识掌握情况,以及学生的思维能力、计算能力等数学基础能力。那么,教师应该如何开展小学数学应用题教学?本文从转换语言、理清关系、开展训练三方面入手,阐述了开展小学数学应用题教学的有效策略。
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篇名 关于小学数学应用题教学指导探析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 数学 应用题教学
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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