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摘要:
仪器分析实验是一门重要的专业基础课程,在课程中开展课程思政,对新时代社会发展综合应用创新型人才培养尤为重要.仪器分析实验教学中凝练与挖掘思政元素,是开展课程思政、践行思政与实验教程有机交叉融合的良好基础.本文基于对仪器分析实验课程教学内容的分析与研究,进一步提炼实验教学中的思政元素,可为把课程思政和实验教学有机融合的教学改革提供借鉴、奠定基础,并促进其教学改革发展.
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文献信息
篇名 仪器分析实验课程中思政元素的探索与挖掘
来源期刊 区域治理 学科 地球科学
关键词 仪器分析实验 思政元素 教学改革
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 智汇
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 P631.2+3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.25.114
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研究主题发展历程
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仪器分析实验
思政元素
教学改革
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期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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