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摘要:
对于小学数学教学来讲,它不仅是学生知识学习的过程,更是学生应试能力和学习思维形成的过程.在实际的教学中,传统的单向性讲授式教学完全不能满足新阶段小学数学的教学要求,不仅需要教师与学生建立良好的互动关系,更加需要教师提升对学生的引导作用,以多元化的教学活动激发学生的学习积极性和课堂参与性,帮助学生形成良好的学习习惯和学习思路,实现学生对知识的掌握与灵活运用,进一步提升课堂教学的有效性.
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文献信息
篇名 互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 师生协作互动 存在问题 优化策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1037
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1458
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
师生协作互动
存在问题
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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