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摘要:
本文主要以小学语文课堂小组合作学习中渗透德育的实践研究为重点进行阐述,首先分析语文教学中进行小组合作的意义,其次从明确小组合作学习理念,做好德育教育准备、创新教学活动,进行德育元素挖掘、课后及时总结,强化小组合作学习效率几个方面深入说明并探讨小学语文教学中开展小组合作学习活动渗透德育教育的要点,旨意在为相关研究提供参考资料。
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文献信息
篇名 小学语文课堂小组合作学习中渗透德育的实践研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 小组合作学习 德育教育 渗透实践
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 281
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小组合作学习
德育教育
渗透实践
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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