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摘要:
21世纪以来,我国各行各业产生了翻天覆地的变化,教育行业亦然。教育已经成为人才培养、人才选拔最重要的工具。在这一时代背景下,人们对教育问题的关注也越来越多,其中,小学数学作为整个基础教育阶段数学水平的基石,对学生的数学能力的提高起着至关重要的作用。小学生有较强的好奇心与求知欲,利用这一性格特点培养小学生的问题意识,有助于提高其学习能力和核心素养水平,促进其全面发展。因此,如何采取适当的策略来切实提高小学生的数学水平这一问题值得我们思考。本文就核心素养下的小学数学教学策略进行探讨,并从作业设计的角度出发,希
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文献信息
篇名 浅谈素养导向下的小学数学单元作业设计
来源期刊 读与写 学科
关键词 素养导向 小学数学 单元作业
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 161
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字数 语种 中文
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素养导向
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