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摘要:
在中职数学教学过程中,教师可以基于混合式学习的背景,将智慧课堂教学模式引入其中,进而引导学生自主学习、合作探究、构建活动等.智慧课堂模式与混合式学习相融合的模式更能突出中职学生学习的主体地位,激发学生自主学习的潜能,扭转他们原先的认知状况、心理弱势、学习能力等,进而优化他们的学习模式,驱动他们核心素养的生长.
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文献信息
篇名 混合式学习背景下中职数学智慧课堂教学模式的实践研究
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 中职数学 混合式学习 智慧课堂
年,卷(期) 2021,(39) 所属期刊栏目 实践◆改革◆探索
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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中职数学
混合式学习
智慧课堂
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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