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摘要:
目的:研究在妇产科教学中采用医学模拟教育结合标准化患者(SP)的应用效果.方法:于2019年5月到2020年5月期间,选取医院实习生80例,随机分组,教学方式分别为传统教学模式(对照组)、医学模拟教育结合SP(观察组),n=40.对比两组教学效果.结果:与对照组比较,观察组问诊能力评分高(P<0.05).结论:针对在妇产科教学中采用医学模拟教育结合SP教学方式,可有效地提高实习生理论知识与操作技能.
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文献信息
篇名 医学模拟教育结合标准化患者在妇产科教学中的应用分析
来源期刊 东方药膳 学科
关键词 医学模拟教育 标准化患者 妇产科 应用效果
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
医学模拟教育
标准化患者
妇产科
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方药膳
半月刊
1671-3591
43-1461/R
16开
湖南长沙市岳麓区含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-148
1995
chi
出版文献量(篇)
36830
总下载数(次)
19
总被引数(次)
488
论文1v1指导