小学低年级看图写话情景教学策略探析

• 作者: 王见谊
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学低年级 看图写话 情景教学 策略探析
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门基础学科,仅仅认识字词、能够顺利进行阅读还不足够。语文学习的另一项重要的任务是写作,让学生通过手中的笔把心中的想法完全表达出来,是语文教师写作教学的目标。在小学阶段刚进行写作教学时,一般会从看图写话入手,让学生通过对于图画的仔细观察,构思出完整的故事。对于接触语文学习时间不长的学生,看图写话还是会存在诸多问题,这里就怎么顺利推行看图写话进行分析,为提升学生的写作能力而努力。