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摘要:
在小学低年级的语文中,朗读教学属于比较重要的内容,也是学生朗读能力培养的基础,有助于学生更好进行课文朗读,进而更好学习课文内容,因而需要教师积极培养学生的朗读能力。基于这一情况,本文主要分析小学低年级语文朗读教学中学生朗读能力培养的策略及方式,使学生朗读能力的培养可以具有有效的理论支持及基础,帮助学生更好进行课文朗读及语文知识的学习,逐渐提升其语文水平。
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篇名 小学低年级语文朗读教学中学生朗读能力的培养
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 低年级语文 朗读教学 朗读能力 培养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 344
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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低年级语文
朗读教学
朗读能力
培养
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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