关于小学数学教学与情境教学法深度融合探讨

• 作者: 王鹏
• 来源期刊: 读与写
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学的运用和发展对许多领域都有重大的影响，对学生的数学教学工作必须从小学阶段抓起。但是，数学教学活动面临着许多问题，一方面数学知识需要学生具备逻辑能力以及对于数字的敏感性，另一方面，数学知识的学习较为枯燥。从上述两方面来讲，数学教学工作面临挑战也有很大的发展空间，将数学教学与情境教学法相融合，增强学生学习数学的能力和兴趣是非常有必要的。本文将以小学数学为例，对该学科教学与情境教学法的融合方法进行分析。