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摘要:
写话是小学低年级语文的教学内容之一,从最初的写话练习到中高年级的写作,可以说写话起着基础性和过渡性的作用。合理地开展小学低段写话教学,对小学生今后写作能力和写作素养的发展和培养都具有积极的影响,本文从写话教学的实践出发,对当前小学写话教学的现状和问题进行了分析和探究,根据问题提出了一些改进的方法和策略,以更好地助力写话教学的开展。
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文献信息
篇名 小学语文写话教学开展的策略分析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 写话教学 策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 325
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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