项目化学习驱动下的小古文读写互动教学研究

• 作者: 徐倩
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小古文 阅读思维 项目化学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自2017年开始,部编版教材正式在全国各地的中小学使用。相比较人教版小学语文教材,部编版更多地添加了古诗词的内容,由最初的69篇变成了124篇,增加了将近一倍。相应部编版的中学语文教材也增加了大量的古文部分。通过对古诗词,文言文的深入学习,学生了解古代汉语的基本知识,可以增强相应的阅读理解能力,也能更好的传承和发展弘扬古代汉语的文化,并提高小学教学质量。所以小古文的学习就成了中小学语文的主要教学目标。本文立足于培养学生小古文兴趣,提升阅读思维,分析了现阶段小古文教学存在的问题,并希望通过项目化学习等方式提