基于儿童立场的儿童诗教学

• 作者: 黄敏
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 儿童立场 儿童诗 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 316
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿童诗为依托小学生心理、精神、生理等特征而创伤的系列作品,与儿童所具有的认知水平顺应,也是该年龄段儿童精神认知和生活经历的反映。在小学语文不同版本的内容设置上,特别是低段,儿童诗和诗歌均占有较大的比例,在编写教材时,也是从儿童身心需求为出发点,旨在培养学习诗歌乐趣的同时,在诗意中对童年的缤纷予以采撷,进而获取美的感受和体验,促进综合素养的提升。