借思维导图助力小学语文读写联动的应用研究

• 作者: 卢静
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 思维导图 读写联动 小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 396
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种新的思维模式。它是一种结合图文于一体,开发思维潜力、提高思维能力,简单而高效的学习工具。笔者尝试把思维导图运用到习作教学中,引导学生解析例文框架、理清写作思路、品味语言情趣、优化语言表达,从而激活学生写作的热情,提高学生写作的能力。