数形结合思想在小学数学教学中的体现

• 作者: 王美华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 数形结合 体现
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合是常见的数学思想之一。在小学数学教学中广泛运用数形结合思想，首先能够帮助学生形象的理解各种计算法则，提高学生的计算效率；其次，能够这样复杂的几何问题，转化为简洁的数字运算问题，增强学生的几何学习能力；同时，还能够让学生通过将数字与图形进行有机的融合，运用数学知识展开创新创造活动。