趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

• 作者: 何艳艳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文识字教学 趣味 应用路径
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

趣味识字教学作为契合小学生的认知基础的教学方法,应该成为新时期小学语文教学的手段。本文主要分析了趣味识字教学的一般方法,着重于从激发孩子的识字兴趣这一角度出发,探索了多媒体,情境,游戏等多种趣味识字的路径,以期提升新时期小学语文识字教学的魅力和质量。