浅谈统编版小学教材整本书阅读指导策略——以《中国民间故事集》为例

• 作者: 陆云
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 整本书阅读 重要性 指导策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生明确提出:在整本书阅读教学中,应当将整本书视为阅读的主体,将单篇文章视为辅助。“整本书”阅读教学,是教学生阅读整本书,以一本书当作阅读载体,不仅能填补单篇阅读的缺陷,还能拓宽学生的眼界。本文从目前整本书阅读现状、整本书阅读的重要性、整本书阅读的指导策略三方面进行阐述。