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运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略研究
运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略研究
作者:
温玉霜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
启发式教学
小学数学
教学效率
策略研究
摘要:
随着我国经济的快速发展,公共教育投入逐年增加,促进了我国教育事业的发展壮大。青春是坚强的,孩子是祖国的花朵,是祖国未来的希望,因此,更应该重视小学数学教学效率。在小学阶段的整个课程中,数学的教学和学习比其他科目更难,不仅因为数学课程的特殊性,也因为学生的思考能力有限。因此,在小学数学教学过程中,学生不仅要掌握知识,还要培养学生借助数学知识进行逻辑思考和推理的能力,启发式教学可以有效地实现这一学习目标。
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文献信息
篇名
运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略研究
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
启发式教学
小学数学
教学效率
策略研究
年,卷(期)
2021,(22)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
148
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
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