生活情境教学法用于小学数学教学的实践分析

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 生活情境 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的思维模式和认知能力还处于一个发展的阶段，学习数学的过程中，对于学生的思维能力具有较高的要求，所以小学数学教学的过程中，培养学生的思维能力十分的重要。数学内容本身是比较抽象的，要提升教学的有效性，利用生活情境教学是一种有效的方法，可以将抽象的理论知识变得具象化，这对于学生的思维能力培养十分重要。