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摘要:
调查表明,学生对于SPEEXX混合式外语学习系统的工作机制知之甚少,对该系统的利用不充分,未能有效发挥该系统丰富资源的应有作用,未能获得综合性的学习体验.SPEEXX系统的使用需要从混合式学习模式出发,加强对课程教师的培训力度、加强对学生的思想教育和方法指导,并充分利用软件数据的反馈作用,提高学习效果.
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文献信息
篇名 基于问卷调查的SPEEXX混合式外语学习系统使用研究
来源期刊 中国民航飞行学院学报 学科
关键词 问卷调查 SPEEXX 混合式学习模式
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 英语教学研究|English Teaching Research
研究方向 页码范围 42-44,48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4288.2022.02.011
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研究主题发展历程
节点文献
问卷调查
SPEEXX
混合式学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民航飞行学院学报
双月刊
1009-4288
51-1589/U
大16开
四川广汉市中国民航飞行学院学报编辑部
1990
chi
出版文献量(篇)
2331
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5956
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