生物学学科核心素养中社会责任的内涵与培育

• 作者: 张颖之 刘辰艳 李智辰
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物学学科核心素养 社会责任 教学情境
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.08.006

摘要

社会责任是"中国学生发展核心素养"中的重要组成部分,也是生物学学科核心素养中的关键要素.生物学学科核心素养中的社会责任有着显著的自然科学特性和独特的培养价值,尤为强调个人能够理解科学是如何与社会相联系的,意识到科技可能会带来问题,并有问题解决的责任与行动意愿.基于真实情境展开的问题讨论、角色扮演、思维导图等教学策略可为学生感受社会责任提供机会,培养学生的责任意识和行为意愿.