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摘要:
语文教学要着眼于语文素养,让"每一个人的学习"真实发生.从初中语文课堂现状分析入手,以提升学生语文学习的学习力、实践力和探究力为目的 ,为真实学习提供支架:单元目标整合,让学习深度开展;学习内容聚合,让学习时空拓展;真实情境创设,让学习效度增强.这些做法旨在实现课堂学习方式的新变革,构建语文学习单元,实施真实的语文学习.
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关键词云
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文献信息
篇名 促真实学习的学习单元设计与实施
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 学习单元 语文素养 真学习 整合
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 看课案
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学习单元
语文素养
真学习
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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3
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1427
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