基于Claroline的混合式学习活动设计与实施策略

• 作者: 刘畅
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: Claroline 混合式学习 活动设计
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 117-118
• 分类号: TP3
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.03.076

摘要

当教育者逐渐意识到网络学习与传统课堂教学各有优缺时,混合学习理论的适时推出为问题的解决提供了新的方案.它把两种学习模式进行整合,同时也实现了资源的混合和教学方式的混合,实现优势互补.本文在混合式学习的教学实施过程中,引入开源学习平台Claroline,主要针对混合式学习的活动设计过程加以探讨,提出基于Claroline的混合式学习平台中的活动设计与实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅	苏州市职业大学计算机工程系	18	35	3.0	4.0