小学语文作文有效性策略分析

• 作者: 肖兰英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 作文教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2022,（23）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门非常重要的课程，作文教学是提高学生语文写作水平的有效途径。随着新一轮新课改的深入发展，针对目前小学语文写作教学中遇到的问题，提高写作的效果，在小学语文教师中担任教师。文章对小学语文写作教学中出现的问题进行了简单地剖析，旨在通过对小学生作文教学的研究，提高学生的语言技能。