关注核心经验促进数学学习 ——以幼儿“数运算”为例

• 作者: 许可凡
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 核心经验 数学学习 数运算
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着我国学前教育课程改革深入推动，幼儿园的教育理念、目标、内容等都发生了一定的变 化，传统的学科式教学策略逐渐被生活化教学所取代，但是许多幼儿园教师都不知道应该如何整合课程资源，比如 数学学科的逻辑体系如何与主题教学活动有机结合起来、如何才能去关注核心经验又促进数学学习等，笔者结合多 年的教育工作经验，以幼儿“数运算”为例，来分析幼儿数学学习策略，以供借鉴。