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摘要:
乡村教师服务乡村教育的关键在于教师职能作用的发挥,而乡村教师的择业动机与职业适应性是影响乡村教师职能作用发挥的重要因素.在研究中发现,新入职乡村教师复合动机所占比例最高,内部动机占比较少;乡村教师的职业适应性整体处于中等水平,人际关系、工作环境和职业认知得分均较低;乡村教师的择业动机对教师的职业适应性有显著影响.因此,应当持续给予乡村教师制度性保障、增加乡村教师职业吸引力,丰富新教师职前培训内容,改善乡村教师教学工作环境,提高其职业适应性.
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文献信息
篇名 新入职乡村教师择业动机对职业适应性的影响研究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 新入职教师 乡村教师 择业动机 职业适应性
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新入职教师
乡村教师
择业动机
职业适应性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
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