基于优慕课平台的混合式教学模式研究 ——以地图制图技术及应用课程为例

• 作者: 申晨 张金兰 朱腾 黄铁兰 曾丽波
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出,要"适应'互联网+职业教育' 发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法".2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,要加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑.当前,信息化教学已成为职业教育工作改革与创新的着力点和深水区,虚拟仿真、互联网+、大数据等技术在职业教育教学中的运用逐渐普及,对传统教学模式产生了深刻的影响,推进信息化教学已成为职业教育改革的重中之重.本研究以测绘基础课程地图制图技术及应用为例,以优慕课作为网络教学平台,研究分析混合教学模式对教学质量的影响.