中小学教师心理问题产生原因与预防教育措施探究

• 作者: 高占祥
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 中小学教师 心理问题 产生原因 预防教育措施
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教师管理
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着社会生活节奏的加快和竞争意识的增强,近些年来,中小学教师心理压力越来越大.为此,针对中小学教师心理问题产生的主要原因,学校关注教师的心理健康,并适时开展心理疾病预防和心理健康教育,就学校层面而言,一是建立以人为本、和谐、开放民主的管理制度;二是彰显尊重教育教学规律的"师本意识";三是通过畅通交流、学习渠道提高教师综合素质;四是提高教师心理自我调适能力.就教师个人层面而言,一要认清形势,积极而为;二要坦诚开放,善于交流.这样,保持良好的心理状态,教师才能更好地担负起教书育人的职责.