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思维导图在流行病学课程网络教学中的效果评价
思维导图在流行病学课程网络教学中的效果评价
作者:
曾转萍
王德全
杨翌
姚振江
周俊立
刘丽
江洪波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
流行病学
思维导图
效果评价
翻转课堂
摘要:
面对复杂的公共卫生形势,高等教育如何培养适应新时期公共卫生领域的疾病防治人才是当前急需解决的重要问题,而学好流行病学则是解决问题的基础.本研究在慕课和翻转课堂的基础上,实验组加入思维导图,对照组仅PPT讲授以观察其在流行病学理论教学中的作用.研究发现思维导图是流行病学理论教学的有效工具,不但为知识点的巩固,还为网络环境下师生的沟通架起桥梁,在师生中满意度较高.
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篇名
思维导图在流行病学课程网络教学中的效果评价
来源期刊
中国高等医学教育
学科
教育
关键词
流行病学
思维导图
效果评价
翻转课堂
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
课程建设
研究方向
页码范围
59-60
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2022.01.027
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
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2022(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
流行病学
思维导图
效果评价
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
主办单位:
浙江大学
全国高等医学教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1701
CN:
33-1050/G4
开本:
16开
出版地:
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
邮发代号:
32-92
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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