幼儿园同伴交往中混龄交往的研究

• 作者: 张文凤
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.04.033

摘要

同伴关系是儿童在早期生活中,除亲子之外的又一重要社会关系.为同龄儿童提供了自由交流的机会,而混龄幼儿在交往的过程中会体验到一种全新的人际关系,这对儿童的社会能力、情感的发展具有独特的作用.因此,笔者从幼儿园学前群体的发展性的问题出发,积极探讨混龄同伴交往活动的社会性发展价值和意义.