基于互联网的物理课程混合式教学实践

• 作者: 马伟东
• 来源期刊: 集成电路应用
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 物理课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 创新应用|Application
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19339/j.issn.1674-2583.2022.02.047

摘要

阐述互联网在教学中对于教育环境、教学水平、现代化教学基础建设的影响,基于案例分析,探讨互联网与物理教学的融合,从而提升学生学习物理的兴趣.