问题情境:科学活动中幼儿深度学习的路径探索

• 作者: 任莉
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力."幼儿科学活动中的真实问题情境与幼儿的实际生活相联系,通过亲自体验、发现问题、解决问题,更容易帮助幼儿迁移已有的经验,主动建构新知识体系,为幼儿的深度学习提供支持.